Short Cut Leuven – participants sought

Posted by Marjan on Thursday September 2nd 2010 at 21:30

Participants sought for the art project ’Short Cut Leuven’ by Stijn Van Dorpe

Short Cut traces an imaginary straight line (a ’short cut’), via a group of walking people, through Leuven. The aim is to form a line and walk a trail between Naamsevest and Engels Plein, straight across private property, public buildings, streets and squares. In this way Van Dorpe reconnects the private to the public, while making us think about topics like “living in the city,” “loss of privacy” etc. More info.

Art & Public Space: Graham/Crabeels & Metten

Posted by Marjan on Thursday August 26th 2010 at 10:49

Z33 – ZEBRA DELUXE

KUNST IN DE OPENBARE RUIMTE: donderdag 23.09

19u00: Vertoning “Nearly Present, Just Past” met inleiding door Cel Crabeels

20u15: Vertoning documentaire over ‘Innercoma’ aansluitend gesprek met kunstenaar Philip Metten en Jan Boelen (artistiek directeur Z33)

Met ‘Innercoma’ transformeert de Limburgse kunstenaar Philip Metten (°1977) vleugel ’58 van Z33 in Hasselt tot een gigantische sculptuur. Naar aanleiding van deze tentoonstelling staat ZEBRA DELUXE volledig in het teken van ‘kunst in de openbare ruimte’. De publieke ruimte bevat de belofte van het paradijs, maar blijft steeds een slagveld. Beheerst door politici, ontworpen door urbanisten en gestoffeerd door kunstenaars, vormt ze een utopisch voorstel tot de ideale democratische omgeving. Het publiek heeft slechts drie opties om met dat voorstel om te gaan: accepteren, negeren of reageren. Dit kan de vorm aannemen van beschaafd protest (petities), verbeteringen (graffiti) of vernietiging (vandalisme).

Het laatste overkwam het kunstwerk Funhouse for Children (1998) van de Amerikaanse kunstenaar Dan Graham (°1942). Speciaal geconcipieerd voor het heraangelegde Sint-Jansplein, overleefde het zijn inhuldiging niet lang. Kort daarop werd glazen paviljoen met zwaar beschadigd, en nog tijdens de herstellingswerken definitief vernield. De ruïneuse restanten van de minimalistische constructie werden daarop verwijderd en tijdelijk opgeslagen. In samenspraak met de kunstenaar werd vervolgens een alternatieve locatie gezocht. Het gehele proces van opstanding tot val en wederopstanding werd gedocumenteerd door Cel Crabeels in zijn artistiek documentair project: Nearly Present, Just Past.

Cultural Probes and Pecha Kucha (20.6.10). A little report.

Posted by Liesbeth on Friday May 21st 2010 at 09:25

Our Social Spaces researchers had an active day yesterday making and sharing stories about their research and personal work and experiences. We joined a workshop on Cultural Probes and a Pecha Kucha evening.

Participatory decision making

Posted by Liesbeth on Monday March 29th 2010 at 18:55

Although it is in Dutch, I thought this article was interesting to share. It reflects on the plan of the Flemish government to structure infrastructure works more efficiently. A few politicians believe that participation by citizens slows down the working process. As a response some organisations want to stress the need for governments to engage citizens in qualitative and interesting ways in infrastructure works. You can read their reaction here: http://www.apache.be/2010/03/de-weg-naar-een-meer-participatieve-besluitvorming/

Social Spaces certainly wants to propose/design some challenging and – at the same time – efficient participatory methods!

The game Pong and how our students and researchers create social objects

Posted by Liesbeth on Friday March 26th 2010 at 12:27

The game Pong was released in 1972 by Atari. It showed two bats and a little ball and was inspired by the game ping pong. Later – in 1975 – it was designed as console version, so it could be played, making use of a television screen. After that, many variations were released by the computer industry, like Breakout. Not only the industry, but also “users” on the internet have adapted the game many times. The game is an exchange device, a social object (MacLeod, 2007). It is an object around which many people have gathered, all over the world. My own students have adapted the game for very different goals.

« Previous Entries
RSS Feed